Emmanuele, D. «¿Cómo Influye La Postura Del Docente Respecto a La Naturaleza ontológica De La Matemática En La transmisión Efectiva Del Saber? Reflexiones a Partir De Una Clase De Análisis Matemático». Revista De Educación Matemática, diciembre de 2009, doi:10.33044/revem.10257.