D. Arias, V. . Grimaldi, H. Itzcovich, R. Murúa, y S. Segal, «El arrastre en un programa de geometría dinámica. Su dominio de validez como asunto de interacción entre estudiantes y docentes», Rev. Educ. Mat., vol. 37, n.º 1, pp. 7–30, abr. 2022.