L. Martín de Pero, E. R. Aereal de Torino, and R. Mentz, “¿La Instrumentación de Controles de Lectura en el aula virtual Puede Ayudar a mejorar el Aprendizaje del cálculo?”, Rev. Educ. Mat., vol. 27, Dec. 2011, doi: 10.33044/revem.10191.