M. B. Arouxét, P. Cobeñas, and V. Grimaldi, “APORTES PARA PENSAR LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS SORDOS EN AULAS DE MATEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR”, Rev. Educ. Mat., vol. 34, no. 1, May 2019, doi: 10.33044/revem.24290.