Martín de Pero, L., Aereal de Torino, E. R. y Mentz, R. (2011) «¿La Instrumentación de Controles de Lectura en el aula virtual Puede Ayudar a mejorar el Aprendizaje del cálculo?», Revista de Educación Matemática, 27. doi: 10.33044/revem.10191.