Martín de Pero, L., Aereal de Torino, E. R. y Mentz, R. (1) «¿La Instrumentación de Controles de Lectura en el aula virtual Puede Ayudar a mejorar el Aprendizaje del cálculo?», Revista de Educación Matemática, 270. Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10191 (Accedido: 21enero2020).