Martín de Pero, L., Aereal de Torino, E.R. and Mentz, R. (2011) “¿La Instrumentación de Controles de Lectura en el aula virtual Puede Ayudar a mejorar el Aprendizaje del cálculo?”, Revista de Educación Matemática, 27. doi:10.33044/revem.10191.