Arouxét, María Belén, Pilar Cobeñas, y Verónica Grimaldi. 2019. «APORTES PARA PENSAR LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS SORDOS EN AULAS DE MATEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR». Revista De Educación Matemática 34 (1). https://doi.org/10.33044/revem.24290.