Emmanuele, Daniela. 2009. «¿Cómo Influye La Postura Del Docente Respecto a La Naturaleza ontológica De La Matemática En La transmisión Efectiva Del Saber? Reflexiones a Partir De Una Clase De Análisis Matemático». Revista De Educación Matemática, diciembre. https://doi.org/10.33044/revem.10257.