Arouxét, María Belén, Pilar Cobeñas, and Verónica Grimaldi. 2019. “APORTES PARA PENSAR LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS SORDOS EN AULAS DE MATEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR”. Revista De Educación Matemática 34 (1). https://doi.org/10.33044/revem.24290.