BASTÁN, M.; CUENYA, H.; FIORITTI, G. Un análisis histórico-epistemológico de la topología y su vinculación con el saber enseñado en la formación de profesores de matemática. Revista de Educación Matemática, [S. l.], 2006. DOI: 10.33044/revem.10474. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10474. Acesso em: 29 mar. 2024.