MONTORO, V. Prácticas argumentativas de estudiantes de profesorado frente a las consignas, demostrar o justificar. Revista de Educación Matemática, [S. l.], 2008. DOI: 10.33044/revem.10432. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10432. Acesso em: 24 may. 2024.