KATZ, R.; SGRECCIA, N. Interrogantes que derivan del análisis de ciertos errores que se observan en las evaluaciones de la asignatura Probabilidad y Estadística. Revista de Educación Matemática, [S. l.], 2009. DOI: 10.33044/revem.10271. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10271. Acesso em: 26 abr. 2024.