AGUIRRE, N.; MAERO, A. Iniciando a futuros profesores de matemática en la formulación de sus propias actividades de modelación. Revista de Educación Matemática, [S. l.], v. 27, 2011. DOI: 10.33044/revem.10197. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10197. Acesso em: 28 mar. 2024.