ESTRADA VELASQUEZ, A. A. Tutoriales: Una estrategia de enseñanza para complementar la tarea del aula en el aprendizaje de álgebra lineal y geometría analítica. Revista de Educación Matemática, [S. l.], 2012. DOI: 10.33044/revem.10173. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10173. Acesso em: 20 abr. 2024.