SMITH, S.; ESTELEY, C.; VILLAREAL, M. Un itinerario didáctico en torno a la proporcionalidad en un escenario de modelización matemática. Revista de Educación Matemática, [S. l.], 2012. DOI: 10.33044/revem.10168. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10168. Acesso em: 29 mar. 2024.