Emmanuele, D. ¿Cómo Influye La Postura Del Docente Respecto a La Naturaleza ontológica De La Matemática En La transmisión Efectiva Del Saber? Reflexiones a Partir De Una Clase De Análisis Matemático. Rev. Educ. Mat. 2009. https://doi.org/10.33044/revem.10257.