Ávila, O., Cerati, E., Macías, R., Redolatti, C., Schwer, I. y Taverna, M.L. 2008. Uso de análisis multivariado para caracterizar la formación matemática de los alumnos ingresantes y medir su desempeño en la primera asignatura del área en la Universidad. Revista de Educación Matemática. (dic. 2008). DOI:https://doi.org/10.33044/revem.10447.