Carnelli, G., Falsetti, M., Formica, A., González, V. y Rodríguez, M. 2007. Un análisis de la percepción sobre interacciones que favorecen el aprendizaje en Matemática de estudiantes pre-universitarios. Revista de Educación Matemática. (jun. 2007). DOI:https://doi.org/10.33044/revem.10400.