ICMI Study 25 - Profesores de Matemática trabajando y Aprendiendo en Grupos Colaborativos

Autores/as

  • Comité Editorial UMA - FAMAF

Palabras clave:

ICMI Study, Grupos Colaborativos

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Publicado

2019-05-07

Número

Sección

Noticias

Cómo citar

[1]
Editorial, C. 2019. ICMI Study 25 - Profesores de Matemática trabajando y Aprendiendo en Grupos Colaborativos. Revista de Educación Matemática. 34, 1 (May 2019).