Prácticas argumentativas de estudiantes de profesorado frente a las consignas, demostrar o justificar

Autores/as

  • Virginia Montoro

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Publicado

2021-08-13

Cómo citar

Montoro, V. (2021). Prácticas argumentativas de estudiantes de profesorado frente a las consignas, demostrar o justificar. Revista De Educación Matemática. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10432

Número

Sección

Trabajos de Investigación en Educación Matemática