Iniciando a futuros profesores de matemática en la formulación de sus propias actividades de modelación

Autores/as

  • Nélida Aguirre
  • Andrea Maero

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Cómo citar

Aguirre, N., & Maero, A. (2011). Iniciando a futuros profesores de matemática en la formulación de sus propias actividades de modelación. Revista De Educación Matemática, 27. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10197

Número

Sección

Aportes para la Enseñanza de la Matemática