Iniciando a futuros profesores de matemática en la formulación de sus propias actividades de modelación

  • Nélida Aguirre
  • Andrea Maero
Cómo citar
Aguirre, N., & Maero, A. (1). Iniciando a futuros profesores de matemática en la formulación de sus propias actividades de modelación. Revista De Educación Matemática, 27. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10197
Sección
Aportes para la Enseñanza de la Matemática