Matemática e Internet en el Nivel Secundario

Autores/as

  • Ana María Teresa Lucca

Resumen

A lo largo de este artículo se intentará rescatar algunas de las características más relevantes de Internet que pueden tener implicancias en la enseñanza de la matemática, muchas de ellas suficientemente exploradas por muchos docentes y otras que requieren aun de una fuerte investigación. Además se pretende señalar algunas de las maneras en que estas características pueden ser aprovechadas productivamente para satisfacer las necesidades e intereses tanto de profesores de matemática como de estudiantes.

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Publicado

2021-08-10

Cómo citar

Lucca, A. M. T. (2021). Matemática e Internet en el Nivel Secundario. Revista De Educación Matemática, 27(1). Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10183

Número

Sección

Artículos de Matemática