El idioma aimara como factor de exclusión social y educativa

Autores/as

  • Luz Marina Castillo Ulloa Universidad Mayor de San Andrés
  • Iván Félix Cuevas Paucara Universidad Mayor de San Andrés
  • Orlando Víctor Huanca Rodríguez Universidad Mayor de San Andrés

Resumen

En este artículo se describen las características del idioma o lengua aimara dentro de la interculturalidad como un factor que podría generar exclusión social y educativa, bajo determinantes como la familia, la migración, el empleo, el imaginario social de aceptación y los actores de las instituciones educativas en tanto agentes de aculturización y olvido del idioma aimara.

Para la elaboración de este artículo científico se aplicaron instrumentos como encuestas, entrevistas y cuestionarios a personas de la ciudad de El Alto, la cual está en crecimiento incipiente, con población hablante aimara como primera lengua, cuyas características se describen en el artículo.

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Publicado

2019-12-04

Número

Sección

Artículos