Reflexión sobre posibles aportes de saberes del campo de la psicología a problemáticas del campo de la bibliotecología.

Autores/as

  • Gastón Moisset de Espanés. Escuela de Bibliotecología. Facultad de Filosofía y Humanidades. Universidad Nacional de Córdoba

DOI:

https://doi.org/10.58312/2591.3905.v6.n8.37238

Palabras clave:

Revista Prefacio, Escuela de Bibliotecología FFyH-UNC, Bibliotecología, Documentación, Profesional bibliotecarios, Archivología en relación con la bibliotecología, Museología en relación a la bibliotecología, Educación en Bibliotecología, Tecnologías de información aplicadas a la bibliotecología, Tecnologías de información aplicadas a la educación, Preservación y conservación del patrimonio cultural en Bibliotecas, Archivos y Museos, Alfabetización informacional, Acceso Abierto, Bibliotecas en diferentes contextos, Bibliotecología social, Animación a la lectura, Psicología y bibliotecología

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Publicado

2022-04-01

Número

Vol. 6 Núm. 8 (2022)

Sección

Editorial

Licencia

Obra disponible en acceso abierto bajo licencia Creative Commons (CC) AtribuciónNoComercial-CompartirDerivadasIgual 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-nc- sa/3.0/deed.es_AR)

Cómo citar

Reflexión sobre posibles aportes de saberes del campo de la psicología a problemáticas del campo de la bibliotecología. (2022). Revista Prefacio, 6(8), 4-9. https://doi.org/10.58312/2591.3905.v6.n8.37238