E+E: Estudios de Extensión en Humanidades https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH <p>La Revista E +E &nbsp;es una Revista de Estudios de extensión en humanidades, perteneciente a la Secretaria de Extensión de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.</p> Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaria de Extensión es-ES E+E: Estudios de Extensión en Humanidades 1852-0278 ¿Qué encontrarás en esta sección? https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/35316 <p>En esta sección el objetivo es albergar reseñas y comentarios de libros, revistas, artículos y/o producciones audiovisuales cuyos contenidos y aportes den cuenta de discusiones actuales de la extensión universitaria tales como análisis y reflexiones históricas, filosóficas, económicas y culturales, entre otras.</p> Secretaría de Extensión Derechos de autor 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 2021-10-28 2021-10-28 8 12 Salud feminista. Soberanía de los cuerpos, poder y organización https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/35339 <p><em>Salud feminista. Soberanía de los cuerpos, poder y organización</em> <span style="font-weight: 400;">es una obra compilada y editada por la Fundación Soberanía Sanitaria y una invitación a con-movernos, en el sentido de movernos-con colectivos feministas, travestis, trans y no binaries, que, organizados para generar políticas de cuidado basadas en la solidaridad, hacen de </span><em><span style="font-weight: 400;">La Ronda</span></em><span style="font-weight: 400;"> una experiencia de reflexión-interpelación de sentidos y prácticas vinculadas a la salud y a cómo gestionarla. </span></p> Maricel Costa Derechos de autor 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 2021-10-28 2021-10-28 8 12 ¿Qué encontrarás en esta sección? https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/35314 <p>El objetivo es socializar experiencias extensionistas realizadas en el marco de propuestas de instituciones educativas y<br>culturales, gubernamentales y de organizaciones sociales, programas y proyectos de extensión y/o prácticas impulsadas desde diferentes cátedras.</p> Secretaría de Extensión Derechos de autor 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 2021-10-28 2021-10-28 8 12 Derechos del parto y agentes de salud: una experiencia extensionista en el Hospital Provincial Príncipe de Asturias, Córdoba https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/35324 <p><span style="font-weight: 400;">En esta oportunidad queremos compartir el resultado de poco más de un año de trabajo extensionista en una institución de salud de la ciudad de Córdoba, el Hospital Provincial Príncipe de Asturias (en adelante HPA). Esta experiencia tuvo como objetivo promover los derechos del embarazo, parto y puerperio contenidos principalmente en la Ley 25929</span> <span style="font-weight: 400;">e</span><span style="font-weight: 400;">n los equipos de salud y </span><span style="font-weight: 400;">trabajadorxs d</span><span style="font-weight: 400;">el Hospital. En este trabajo conjunto pudimos </span><em><span style="font-weight: 400;">articular</span></em><span style="font-weight: 400;"> las distintas instancias previas llevadas adelante por un equipo de profesionales del HPA abocadxs a pensar estrategias de promoción de los derechos del parto dentro de la institución con el trabajo que, en torno a Derechos Sexuales y (no)reproductivos, veníamos desarrollando como equipo de trabajo MI cuerpo/Mi decisión</span><span style="font-weight: 400;">. Transitamos un camino lleno de aprendizajes, desafíos, preguntas y fortalezas, en el que se fueron configurando estrategias de investigación-acción-participación, advirtiendo complejidades y avanzando hacia la elaboración de algunos dispositivos que nos permitieran comprender el escenario, escuchar las múltiples voces y advertir algunos nudos necesarios que comenzar a desatar. Como emergente, fueron surgiendo distintos dispositivos de intervención-acción que tuvieron como objetivo instalar el debate, generar espacios de discusión y, a la vez, ser insumo para el producto resultante de esta experiencia: la cartilla de salud “Afianzando derechos en el embarazo y el parto desde los equipos de Salud”.</span></p> Magdalena Arnao Bergero Lucia Reano Derechos de autor 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 2021-10-28 2021-10-28 8 12 Diálogos, prácticas y juegos en el aprendizaje para la salud https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/35325 <p><span style="font-weight: 400;">La intención de este relato es socializar experiencias devenidas del desarrollo de un proyecto de extensión universitaria y reflexionar sobre cómo la vivencia nos permitió resignificar nuestra forma de hacer y pensar la promoción de la salud desde la salud bucal.</span></p> <p><span style="font-weight: 400;">Durante el año 2018 el equipo de extensión universitaria trabajó con la comunidad de barrio El quebracho, con la idea de consolidar y dar continuidad a un espacio de trabajo que articuló en el territorio. Junto con miembros de la escuela primaria María del Tránsito Cabanillas, del Centro de Salud n° 68 y la Cátedra de Odontología Preventiva y Comunitaria II de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de C´´ordoba (UNC); se fortalecieron vínculos, a partir de la necesidad y potencialidad del grupo en el marco de la promoción de la salud. El proyecto se diseñó desde la perspectiva de derechos, utilizando el juego y la creatividad como herramientas didácticas. </span></p> <p><span style="font-weight: 400;">En contextos vulnerables, la escuela tiene potencialidad para el desarrollo de acciones de salud participativas, empoderantes y articuladas interinstitucionalmente. La comunidad educativa se constituye como espacio productivo y recreativo para la resignificación y reflexión de estrategias y prácticas de cuidado de la salud naturalizadas. </span></p> <p><span style="font-weight: 400;">La universidad en acciones de extensión, a través del aprendizaje en servicio, contribuye al mejoramiento de la calidad de vida de la población a la vez que construye saberes significativos.</span></p> Agustín Ponce Camila Giraudo Marcela Bella Derechos de autor 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 2021-10-28 2021-10-28 8 12 Apoyo a la lactancia materna: un proyecto de extensión en pos de mejorar la formación de estudiantes de medicina, la salud del niño, de la madre y del medioambiente https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/35326 <p><span style="font-weight: 400;">El proyecto </span><em><span style="font-weight: 400;">Apoyo a la lactancia materna</span></em><span style="font-weight: 400;"> surge desde la cátedra de Bioquímica de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán en Argentina, ante la necesidad de fortalecer la práctica de la lactancia en la comunidad tucumana. Se plantea un trabajo conjunto entre docentes, estudiantes, personal de salud y diversos actores de la comunidad. El objetivo general es difundir los beneficios de la lactancia para la salud en su conjunto (de niños, madres, familias, comunidad y medioambiente). En este artículo se describen y analizan las actividades y metodologías empleadas, su adaptación a la situación de aislamiento derivada de la pandemia y el impacto en las destinatarias del proyecto y en los estudiantes que participan como voluntarios. Cabe también la reflexión sobre el aporte de estas actividades de extensión a la formación integral de los estudiantes y a la responsabilidad social universitaria con la salud y el medioambiente.</span></p> Silvina Nora Aguirre Silvia Ester Mirkin Hebe Patricia Rojo Derechos de autor 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 2021-10-28 2021-10-28 8 12 Coordinación del dossier https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/35309 <p>La dimensión social de la salud en el campo extensionista: proyectos colectivos en juego</p> Sandra Cevilán Valeria Nicora Derechos de autor 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 2021-10-28 2021-10-28 8 12 La dimensión social de la salud en el campo extensionista: proyectos colectivos en juego (II) https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/35346 <p>Como un calidoscopio que va formando diferentes imágenes según el movimiento de nuestra mano y la combinación de formas y colores del artefacto en cuestión, en esta segunda editorial puntualizaremos otras composiciones en la continuidad temática de la convocatoria. Pensamos que el espacio universitario y, particularmente las experiencias de extensión, se configuran como caja de resonancia y a la vez potenciales artífices en propiciar abordajes críticos a los modos dominantes y medicalizantes de producción social en salud.<br>“¿Qué ves?, ¿qué ves cuando me ves?” cantaba Divididos en la década del 90; invitamos a retomar los interrogantes buscando recoger miradas, con lentes sociales en torno al contexto sanitario donde se sitúan los proyectos extensionistas. <br>Con la pandemia de Covid 19 se configuró un escenario amplio y complejo, donde situamos los procesos de salud-enfermedad-atención-cuidado. En este contexto nos detenernos en algunas “caras” pandémicas, que calificaremos como “buenas y malas”, agrupando en estas dos categorías arbitrarias una escala que podría presentarse con matices y mixturas, para luego mencionar los desafíos que se nos abren en la transhumancia extensionista.</p> Valeria Nicora Derechos de autor 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 2021-10-28 2021-10-28 8 12 ¿Qué encontrarás en esta sección? https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/35315 <p>Esta sección está destinada a recuperar intercambios de ideas entre referentes universitarixs y/o territoriales, entre diversxs actorxs que vienen pensando, reflexionando y/o desarrollando prácticas y experiencias vinculadas a la extensión universitaria. Se podrán presentar conversaciones a modo de diálogos, intercambios o entrevistas, transcripciones de conferencias o disertaciones extensión universitaria, como así también traducciones de producciones que no se encuentren publicadas en español.</p> Secretaría de Extensión Derechos de autor 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 2021-10-28 2021-10-28 8 12 Entrevista a Verónica Azpiroz Cleñan https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/35518 <p>En esta entrevista, Julia Monge y Sofía De Mauro conversan con Verónica Azpiroz Cleñan, de la comunidad mapuche Epu Lafken de Los Toldos. Ella es politóloga por la Universidad Católica de La Plata y doctoranda en Salud Colectiva, con investigaciones en medicina, salud ambiental y etnoepidemiología mapuche y forma parte del Tejido de Profesionales Indígenas.&nbsp;</p> <p>Verónica nos cuenta acerca de experiencias en comunidades en torno a otras formas de concebir y comprender la salud, trabajos colaborativos y diversidad de saberes ancestrales y territoriales en salud.&nbsp;</p> Sofía De Mauro Julia Monge Derechos de autor 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 2021-10-29 2021-10-29 8 12 Diplomatura en Salud e Interculturalidad: diálogos y desafíos desde la formación académica y la extensión universitaria https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/35519 <p>En este espacio de conversación, tenemos el agrado de dialogar junto a integrantes, profesionales y docentes de la Diplomatura en Salud e Interculturalidad, de la Escuela de Salud Pública de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) en torno a los recorridos, tramas y desafíos en la formación académica respecto a otras maneras posibles de comprender la salud desde el ámbito académico y en diálogo con multiplicidad de saberes y conocimientos situados. Con foco en la propuesta de la Diplomatura, la conversación fluye a través de diversos posicionamientos que entretejen aquello que se comprende como diálogo de saberes, vinculación con las comunidades y territorios, atención a la salud y formas de vivenciarla, para cerrar desafiándonos a (re)pensar aquello que se concibe como extensión universitaria y la necesidad de que en la formación nos atraviesen contenidos que posibiliten maneras otras de construir conocimiento entramado en lo comunitario.</p> Carla Pedrazzani Derechos de autor 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 2021-10-29 2021-10-29 8 12 ¿Qué encontrarás en esta sección? https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/35312 <p>Esta sección está abierta a contribuciones críticas, avances de proyectos e informes de diversas propuestas de extensión, y reflexiones sobre proyectos pedagógicos didácticos vinculados al campo de la extensión universitaria que no estén contempladas en la temática especificada en la sección dossier.</p> Secretaría de Extensión Derechos de autor 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 2021-10-28 2021-10-28 8 12 Extensión, salud y discapacidad. Aportes para su abordaje en extensión crítica con perspectiva decolonial https://revistas.unc.edu.ar/index.php/EEH/article/view/35323 <p><span style="font-weight: 400;">El presente trabajo pretende contribuir en el abordaje </span><span style="font-weight: 400;">de la discapacidad en el campo</span><span style="font-weight: 400;"> de la salud desde&nbsp; la extensión crítica</span><span style="font-weight: 400;">, </span><span style="font-weight: 400;">&nbsp;a partir de una perspectiva contra-hegemónica, asumiendo la salud en su dimensión social y entendiéndose como una construcción&nbsp; y un campo en disputa. Hablamos de disputa, en tanto se pone en juego la tensión entre diversas prácticas sociales que buscan la ampliación de derechos y la reducción de desigualdades frente a la omnipotencia del mercado y la medicalización de la vida, traducida en una dinámica en donde interactúa lo político, lo económico, lo social y también lo académico</span><span style="font-weight: 400;">.</span> <span style="font-weight: 400;">En este sentido Basile (2018) define al proceso de salud-enfermedad como un objeto históricamente construido y determinado en cada sociedad, y atribuye al concepto mismo de enfermedad como dependiente también de la construcción sociocultural. E</span><span style="font-weight: 400;">ste artículo ha sido elaborado con los aportes de modelos latinoamericanos que marcan un horizonte en la praxis social, sanitaria y académica,</span><span style="font-weight: 400;"> desde </span><span style="font-weight: 400;">una mirada sociocrítica e integral en la concepción y abordaje de la salud, y donde sus contenidos, metodología y ámbitos de aplicación, pueden considerarse convergentes y complementarios para una Agenda Latinoamericana Decolonial en el abordaje de la Salud hacia la Soberanía Sanitaria,&nbsp; y donde la extensión puede encuadrarse y nutrirse como proceso político (Cano, 2014), y no sólo como función sustantiva. </span><span style="font-weight: 400;">La perspectiva propuesta abordará la discapacidad como “algo que se construye a diario en las relaciones sociales entre las personas, en las decisiones que tomamos, en las actitu­des que asumimos, en la manera que pensamos, construimos y estructuramos el entorno físico, social, cultural e ideoló­gico en el que nos desen­volvemos” (Joly, 2007:1) y&nbsp; será presentada desde el análisis de una experiencia en extensión crítica realizada en los años 2018/19 entre dos escuelas y un instituto dedicado al abordaje del&nbsp; Trastorno del Espectro Autista (TEA), en Mendoza.</span></p> María Analía Valera Andrea Cotar Derechos de autor 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 2021-10-28 2021-10-28 8 12