“Ranchando” en la escuela: activando la participación
Sección Perspectivas
Palabras clave:
Extensión universitaria, Juventudes, Barrios popularesResumen
El artículo recoge la sistematización de una experiencia de participación político-estudiantil con juventudes de barrios populares. La labor de sistematización resulta para la autora y los autores —estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales— una instancia de reflexión y análisis de sus propias prácticas, a la vez que un aporte de utilidad teórico-práctica para quienes intervienen —o desean intervenir— con jóvenes, a partir de dispositivos de participación que resulten espacios posibilitadores de construcción de accesibilidad a derechos y ejercicio de ciudadanía estudiantil.
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Publicado
2023-11-09
Cómo citar
Arnaudo, M., González, S., & Salinas, P. O. (2023). “Ranchando” en la escuela: activando la participación: Sección Perspectivas. Cuadernos De Coyuntura, 8(continuo), 1–15. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/43041
Número
Sección
Artículos
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