Brandi, Lía Stella, Argentina

• Cuadernos de Educación Núm. 4 (4): Córdoba Noviembre 2006 - La Escuela Hoy: Complejidades Institucionales y Resoluciones Pedagógicas
  La clase como un diálogo antagónico. Un estudio cualitativo en una escuela de sectores populares.
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