Ávila OS. Fronteras Invisibles. La relación Escuela-Comunidad en el marco de las Transformaciones Sociales.Estudio en un caso del interior cordobés. CE [Internet]. 15 de marzo de 2012 [citado 19 de mayo de 2024];(1). Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/638