Escuela, pobreza y género en la Ciudad de Buenos Aires. Políticas y percepciones docentes en la educación diferenciada según “sexo”. CE [Internet]. 2021 Jul. 24 [cited 2024 Nov. 21];(19):59-74. Available from: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/34127