“Fronteras Invisibles. La relación Escuela-Comunidad En El Marco De Las Transformaciones Sociales.Estudio En Un Caso Del Interior cordobés”. Cuadernos de Educación, no. 1 (March 15, 2012). Accessed November 24, 2024. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/638.