“Talleres De Educadores Como Estrategia De investigación De Sentidos Docentes Del Texto Curricular De EDJA En Torno a La enseñanza De La matemática”. Cuadernos de Educación 17, no. 17 (September 2, 2019). Accessed April 13, 2025. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/25296.