Gild, M., y F. . Zyssholtz. «Cambios Curriculares Para La Escuela Secundaria Obligatoria: Entre Los propósitos De inclusión Y La Complejidad De Los Procesos De Toma De Decisiones». Cuadernos De Educación, n.º 18, diciembre de 2019, https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/27193.