Coicaud, C., G. Díaz, y C. Pereyra. «Las Formas De Nombrar Las Diferencias En El Aprender De Los alumnos/As. Entre La Experiencia Escolar Cotidiana Y Las políticas De integración Y De inclusión Educativa». Cuadernos De Educación, vol. 14, n.º 14, mayo de 2017, https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/16936.