“¿CÓMO INTERPRETAN SUS PRÁCTICAS LOS PROFESORES MEMORABLES DE HISTORIA Y DE GEOGRAFÍA QUE PROMUEVEN EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA UNIVERSIDAD?”. Cuadernos De Educación, vol. 11, no. 11, Sept. 2013, https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/6029.