Fuentes, S. (2021) «Escuela, pobreza y género en la Ciudad de Buenos Aires. Políticas y percepciones docentes en la educación diferenciada según “sexo”», Cuadernos de Educación, (19), pp. 59–74. Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/34127 (Accedido: 29 marzo 2024).