Ibañez, G. y Soria, M. G. (2017) «Formación práctica: intencionalidad y sentidos desde los formadores y estudiantes», Cuadernos de Educación, 15(15). Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/19084 (Accedido: 1 mayo 2024).