Dosio, G., Garro, M. M. y Romero, S. (2015) «CONOCER A LOS INGRESANTES: UNA HERRAMIENTA PARA PENSAR LA PRÁCTICA DOCENTE», Cuadernos de Educación, 13(13). Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/11485 (Accedido: 6 mayo 2024).