Fuenlabrada, I. (2012) «¿Cómo funciona el conocimiento matemático de los docentes del bachillerato? Alcances y limitaciones»., Cuadernos de Educación, (7). Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/778 (Accedido: 20 julio 2024).