Briscioli, B. ., Cimolai, S. . y Scavino, C. . (2019) «La evaluación de los aprendizajes en el inicio de la escuela secundaria: reflexiones sobre la certificación y la definición de la calificación trimestral en torno a tres casos en el área de prácticas del lenguaje», Cuadernos de Educación, (18). Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/27199 (Accedido: 21 julio 2024).