Aquino, N. y Ferreyra, S. (2018) «Saberes en tensión en las prácticas docentes de los residentes del Profesorado en Historia de la UNC. Saberes específicos», Cuadernos de Educación, 16(16). Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/22975 (Accedido: 27 julio 2024).