“Fronteras Invisibles. La relación Escuela-Comunidad en el marco de las Transformaciones Sociales.Estudio en un caso del interior cordobés”. (2012) Cuadernos de Educación [Preprint], (1). Available at: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/638 (Accessed: 24 November 2024).