“Talleres de educadores como estrategia de investigación de sentidos docentes del texto curricular de EDJA en torno a la enseñanza de la matemática” (2019) Cuadernos de Educación, 17(17). Available at: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/25296 (Accessed: 18 December 2024).