Coicaud, Claudia, Gladis Díaz, y Cristina Pereyra. 2017. «Las Formas De Nombrar Las Diferencias En El Aprender De Los alumnos/As. Entre La Experiencia Escolar Cotidiana Y Las políticas De integración Y De inclusión Educativa». Cuadernos De Educación 14 (14). https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/16936.