PAPINI, M. C. Interpretación de sentidos para la idea de Fórmula en un registro de clase. Cuadernos de Educación, [S. l.], n. 7, 2012. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/780. Acesso em: 8 may. 2024.