PIZZOLITTO, A. L.; MACCHIAROLA, V. Las tutorías como estrategias para mejorar la permanencia de los estudiantes. Un estudio en los primeros años de las carreras de Ingeniería. Cuadernos de Educación, [S. l.], v. 17, n. 17, 2019. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/25346. Acesso em: 19 maio. 2024.