¿CÓMO INTERPRETAN SUS PRÁCTICAS LOS PROFESORES MEMORABLES DE HISTORIA Y DE GEOGRAFÍA QUE PROMUEVEN EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA UNIVERSIDAD?. Cuadernos de Educación, [S. l.], v. 11, n. 11, 2013. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/6029. Acesso em: 26 nov. 2024.