Políticas curriculares para la formación de “hablantes competentes”: Alternancias entre las concepciones de lengua y lenguaje en documentos del área de Lengua para el Nivel Primario, Ciudad de Buenos Aires (1986-2004). Cuadernos de Educación, [S. l.], n. 19, p. 29–40, 2021. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/34131. Acesso em: 24 nov. 2024.