¿CÓMO INTERPRETAN SUS PRÁCTICAS LOS PROFESORES MEMORABLES DE HISTORIA Y DE GEOGRAFÍA QUE PROMUEVEN EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA UNIVERSIDAD?. (2013). Cuadernos De Educación, 11(11). https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/6029