Innovación y continuidad de la disciplina en la escuela media. Un estudio cualitativo sobre los Consejos de Convivencia.
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Paulín, H. L. (2012). Innovación y continuidad de la disciplina en la escuela media. Un estudio cualitativo sobre los Consejos de Convivencia. Cuadernos De Educación, (1). Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/642
Número
Sección
Transformaciones Institucionales y Alternativas Pedagógicas